一、各学院19、20级教学情况统计
本月截止3月27日共开设课程317门，其中信息与工业技术学院96门、现代商务技术学院68门、现代管理技术学院48门、艺术与教育学院70门、航空服务学院18门、医疗护理与健康学院11门、通识学院6门。
1.学生签到率情况：
|
学院
|
教师人数
|
到课率
|
|
100%（人）
|
占比
|
90-99%（人）
|
占比
|
80-89%（人）
|
占比
|
70-79%（人）
|
占比
|
70%以下（人）
|
占比
|
教学日历执行情况
|
课堂疫控
|
|
信息与工业技术学院
|
109
|
12
|
11%
|
95
|
87%
|
2
|
2%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
全部一致
|
机房内需提醒学生戴口罩。
|
|
商务技术
学院
|
41
|
1
|
2%
|
40
|
98%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
全部一致
|
正常
|
|
管理技术
学院
|
40
|
1
|
2%
|
39
|
98%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
全部一致
|
正常
|
|
艺术与教育学院
|
46
|
5
|
11%
|
40
|
87%
|
-
|
-
|
1
|
2%
|
-
|
-
|
全部一致
|
正常
|
|
航空服务
学院
|
9
|
2
|
2%
|
6
|
7%
|
1
|
1%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
全部一致
|
正常
|
|
医疗护理与健康学院
|
11
|
2
|
18%
|
9
|
82%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
全部一致
|
正常
|
|
通识教育
学院
|
72
|
3
|
4%
|
69
|
96%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1位教师的1门课程滞后
|
正常
|
|
合计
|
328
|
26
|
8%
|
298
|
91%
|
3
|
1%
|
1
|
-
|
-
|
-
|
|
|
2.作业次数及批阅情况：
|
学院
|
教师人数
|
本月教师布置作业次数
|
|
0次
|
1次（人）
|
占比
|
2-4次（人）
|
占比
|
5-6次（人）
|
占比
|
7次以上（人）
|
占比
|
|
信息与工业技术学院
|
109
|
2
|
8
|
7%
|
83
|
76%
|
9
|
8%
|
7
|
6%
|
|
商务技术学院
|
41
|
-
|
2
|
5%
|
23
|
59%
|
2
|
5%
|
14
|
34%
|
|
管理技术学院
|
40
|
-
|
1
|
4%
|
31
|
76%
|
6
|
15%
|
2
|
5%
|
|
艺术与教育学院
|
46
|
-
|
2
|
4%
|
24
|
52%
|
7
|
15%
|
13
|
28%
|
|
航空服务学院
|
9
|
1
|
-
|
-
|
4
|
5%
|
1
|
1%
|
3
|
3%
|
|
医疗护理与
健康学院
|
11
|
-
|
2
|
18%
|
5
|
46%
|
-
|
-
|
4
|
36%
|
|
通识教育学院
|
72
|
20
|
9
|
13%
|
36
|
50%
|
7
|
10%
|
-
|
-
|
|
合计
|
328
|
23
|
24
|
7%
|
215
|
66%
|
23
|
7%
|
43
|
13%
|
|
学院
|
教师人数
|
本月作业批阅率
|
|
100%（人）
|
占比
|
90-99%（人）
|
占比
|
80-89%（人）
|
占比
|
70-79%（人）
|
占比
|
70%以下（人）
|
占比
|
|
信息与工业技术学院
|
109
|
104
|
95%
|
3
|
3%
|
-
|
-
|
1
|
1%
|
1
|
1%
|
|
商务技术学院
|
41
|
41
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
管理技术学院
|
40
|
40
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
艺术与教育学院
|
46
|
46
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
航空服务学院
|
9
|
8
|
9%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1%
|
|
医疗护理与
健康学院
|
11
|
11
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
通识教育学院
|
72
|
68
|
94%
|
3
|
4%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1%
|
|
合计
|
328
|
319
|
97%
|
6
|
2%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3
|
1%
|
依据本月统计情况，信息与工业技术学院有9门、管理技术学院有1门、航空服务学院有6门、医疗护理与健康学院有5门课程、通识教育学院有3门均采用了线上线下相结合的教学方式；除信息与工业学院、航空服务学院外，其他学院的作业批阅率都能做到100%；信息与工业技术学院、现代艺术与教育学院的到课率有待提升。通识教育学院的20位体育老师因课程性质的原因均未按排作业环节，另有1名航空学院教师未布置作业。
二、18级实践教学情况统计
|
基本情况
|
健康情况
|
|
学院
|
月份
|
学生人数
|
已实习人数
|
已实习占比
|
未实习人数
|
已联系人数
|
失联人数
|
集中实习人数
|
分散实习人数
|
省内人数
|
省外人数
|
正常人数
|
异常人数
|
|
信息与工业技术学院
|
3月
|
1080
|
1073
|
99%
|
7
|
1080
|
0
|
347
|
733
|
822
|
258
|
1080
|
0
|
|
12月
|
1083
|
1043
|
95%
|
40
|
1083
|
0
|
457
|
586
|
697
|
386
|
1083
|
0
|
|
商务技术学院
|
3月
|
929
|
661
|
71%
|
268
|
929
|
0
|
417
|
244
|
759
|
170
|
929
|
0
|
|
12月
|
932
|
627
|
67%
|
305
|
932
|
0
|
415
|
212
|
766
|
166
|
932
|
0
|
|
管理技术学院
|
3月
|
910
|
821
|
90%
|
89
|
910
|
0
|
495
|
415
|
702
|
208
|
910
|
0
|
|
12月
|
791
|
305
|
39%
|
486
|
791
|
0
|
305
|
0
|
619
|
172
|
791
|
0
|
|
艺术与教育学院
|
3月
|
634
|
580
|
91%
|
54
|
634
|
0
|
397
|
183
|
538
|
96
|
634
|
0
|
|
12月
|
645
|
425
|
66%
|
220
|
645
|
0
|
222
|
203
|
636
|
9
|
645
|
0
|
|
航空服务学院
|
3月
|
177
|
175
|
99%
|
2
|
177
|
0
|
17
|
158
|
44
|
133
|
177
|
0
|
|
12月
|
177
|
74
|
42%
|
103
|
177
|
0
|
12
|
62
|
44
|
133
|
177
|
0
|
|
医疗护理与健康学院
|
3月
|
172
|
172
|
100%
|
0
|
172
|
0
|
64
|
108
|
98
|
74
|
172
|
0
|
|
12月
|
173
|
173
|
100%
|
0
|
173
|
0
|
58
|
115
|
87
|
86
|
173
|
0
|
三、典型事例
信息与工业技术学院
苏士昌 老师利用课间和业余时间带领机电技术系的赵劲竹老师进行实操教学研究和备课。充分展现教师们互帮互促的钻研精神。
现代商务技术学院
1.电子商务专业、市场营销专业、跨境电子商务专业组织学生报名参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛；
2.杨祎琳 和 张印 两位老师带领18级学生参加2021春季系列大型校企合作人才供需对接会。
现代管理技术学院
高章福 老师通过开学一个月的线下面授教学，从学生的整体情况来看，学习效果较好、到课学生认真听课、师生教学互动效果好。高老师坚持课中关注每一个学生的学习状态，并在课后根据每次课的重难点内容，提醒、督促学生及时掌握，记录重点内容。针对学生的问题，利用学习通、云班课等学习平台随时进行沟通、指导，努力践行学校的育人理念，真正帮助每一个学生学有所长、学有所长。
现代艺术与教育学院
该院启动首届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛。参赛同学按小组分别与老师们交流拟定的项目、内容和创意点，专业老师针对相关细节做出指导意见，设计参赛作品的提纲和初稿。
四、经验分享
1. 现代商务技术学院：（1）电子商务专业针对上课到课率低等问题，采取“传递接力式”帮扶办法，促进电子商务专业学生进行自我约束、互帮互助，有效提高了学生的学习主动性。具体做法是：每个班级每门课程对长期迟到旷课的学生进行次数统计，然后进行分层管理。让迟到旷课次数少的同学敦促次数多的同学一起到课堂上课。只要自己和帮扶对象能保持一周不迟到不旷课者，两人就都可以消除一次旷课或迟到记录，以此类推；（2）刘芳老师在课程内进行新商科专业知识互通，让市场营销学生在课外开展电子商务知识学习，并组队参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛。
2. 航空服务学院：由于专业课程的内容需要学生课后花大量的时间去巩固学习，但鉴于学生的自主学习能力还是很欠缺，徐倩老师加大了平时的作业量。一方面是为了在形式上约束学生，养成课后复习的习惯，另一方面是为了让学生反复的去练习。平均一节课一次作业，每完成一个项目布置一次作业。每次作业都提交到学习通，学生可以得到相应的学习通积分，一学期完了之后，每一位学生的积分要达到本班最高积分的60%，最高积分没有上限。一个项目完成后有一次广播词的录音作业，要求学生录播广播词，提交音频。目前，学生们已意识到民航英语学习的重要性，通过不同的作业形式让学生课后对已学知识点进行巩固，让部分不敢开口的学生开始开口练习英文客舱广播。
3. 医疗护理与健康学院：为强化护理学基础实践操作技能，20级学生每周安排一次实训课晚自习。练习和巩固本周所学操作项目，并按上课要求记录考勤。
五、主要问题
1. 信息与工业技术学院：师资缺口较大，部分课程难以找老师。直到第4周所有课程才完成开课；多媒体教室、机房等教学条件总有些细节不到位，解决不及时，给老师们的教学带来困扰。如机房的部分学生机连不上教师机；本学期新引进的外聘教师、高职称专任教师较多，不够熟悉学校的流程与管理规定，导致很多事情沟通不顺畅。
2. 现代商务技术学院：（1）开学第一周，2号教学楼B区施工，比较影响学生正常上课；（2）学生太多，课间休息时间比较短，路途较拥堵，从2号教学楼到科技楼上课的学生容易迟到；（3）科技楼和实训室网络不够稳定，部分需要上网操作的课程难以完成实训任务，学习通签到也经常打不开软件。
3. 现代艺术与教育学院：（1）本学期1号宿舍楼进出人员较多，琴房设在此处不便管理。希望学校能配备专门的琴房管理员，负责学生练琴登记、开关门等事宜；（2）形体房环境卫生较差，希望学校有关部门能安排保洁员定期进行打扫。
4. 通识教育学院：目前课程合班系数的人数区间跨度过大，希望能够按照实际学生人数进行更加合理化的设置。体现教师教学工作量因人数不同形成的差别，更好地调动教师教学工作的积极性。
六、其他工作
信息与工业技术学院
1.各系准备说课、准备优秀教学成果；
2.启林大赛启动；
3.升本专业材料撰写；
4.软考报名启动；
5.“挑战杯”大赛的筹备工作；
6.“蓝桥杯”大赛、BIM大赛赛前准备。
现代艺术与教育学院
3月4日下午，涂伟院长、陈明副院长、沈威助理、周鑫主任及朱巍主任一行前往武汉传媒学院考察调研；
2. 目前正在筹备20级学生外出采风认知实习的相关工作；
3. 以教学管理八条为依据，加强学院教学督导工作，规范教师教风的管理工作。
