开学初期，苏士昌和李荗茹两位老师不计个人得失，抽时间到汽车实训室为本学期开课做检查和整修工作。他们将实训室内的多媒体设备、实训设备、桌椅进行了逐一检查和整理；对教学缺失物品以及坏损物品进行了报修；最后对实训室的卫生进行了全面打扫。苏老师说：“这些课前准备工作都做到位了自己才能安心开课，要尽自己的全力为同学们提供最好的学习和实训环境。”
苏士昌和李荗茹两位老师在实训室检查
3. 建筑设计专业杨肖依老师组织21级建筑设计专业的张腾腾等8多位同学参与了“武汉融创玖玺台小区建筑设计工程”。该项目已通过验收，得到武汉融创地产公司的肯定。本次活动提升了教师社会实践经验，也为学生获得社会实践岗位能力提供了不错的机会，有效促进了校企合作和产教融合的教学质量。
现代商务技术学院
由湖北省教育厅主办，以“我敢闯、我会创”为主题的第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛于7月25日开赛。全省有407个项目进入省复赛的现场赛，电子商务专业的邓枢、蒙钟成、庞晓、周香伶、陈如意同学参与其中，荣获省赛二等奖和三等奖，指导老师有何芳、李守勤、严立、王坚红。近年来，学院深化创新创业教育改革，加强创新创业赛事的组织。与学校多方合力，统筹谋划，高度重视。此次荣获一项银奖、一项铜奖，取得了历史性的突破，彰显了学校创新创业教育改革的显著成效。
现代管理技术学院
汪成林老师在《铁路旅客运输管理规程》的教学中，发现教材内容与实际、实践工作场景有些脱节的地方，汪老师根据实际教学的情况补充了大量的课内知识，提升了教学效果。由于老师备课充分、教学内容安排有特色、能抓住高职学生学习特点，因此同学们的上课积极性超高。
现代艺术与教育学院
该校通过多轮接洽已与武汉世纪雄鹰广告有限公司签订产业学院协议，此举加大了校企合作力度，将组建新的实训室，为学生提供更好的专业实习实训条件和资源。
医疗护理与健康学院
为了提升学生参与教学的热情，更好地体验和感知护理伦理的重要性，刘兰兰老师组织学生开展护理伦理情景剧的拍摄。同学们在创编过程中去挖掘医护伦理的内涵与各方关系间的冲突调和。原本书中枯燥的道德条例变得与每一个人息息相关，护士与患者之间、护士与其他医务人员之间、护士与社会之间、与专业医学发展之间……都用爱心、耐心和初心这些真情实感编织起了牢固的纽带。相信这时的护理伦理不再是虚无飘渺的道德理论，而是刻在每个学生骨子里的行为标准。
四、经验分享
现代信息技术学院
软件技术系专业的张孔燕老师所授的《数据库应用技术》课程采用分组教学的方式，将每个班级分成几个8-9人的小组，每个小组负责对应本课程一个章节内容的汇报，以确保学生们通过预习对数据库应用技术有了全面的了解。同时课堂上的提问也是由小组合作得出答案后提交；实践环节中老师讲边讲过演示，学生以小组为单位边看边练；老师巡查课堂时重点帮助同学们解决疑难问题，小组里的团队成员间也互相帮助，以解决个别辅导不足的情况。在组织分组教学过程中，会遇到学生合作不够紧密、沟通不畅等问题。需要进一步加强团队建设和协作能力的培养；部分学生对某些概念的理解始终存在困难，这部分同学就需要通过个别辅导来加强对知识点的理解和巩固。
但总体来说，学生通过分组学习，提高了对数据库应用技术的理解和应用能力；学生的问题和困惑能得到及时的解决；学生通过合作讨论和互相帮助，增强了团队之间的合作精神和协作能力的培养。
现代工业技术学院
1. 为帮助新入职教师尽快转变角色，智能制造技术系于2023年8月31日围绕“新教师如何上好第一堂课”开展培训。张枫，何智子，徐康迪三位新教师分别针对自己所授课程进行了第一节课程的试讲。系主任曹光明、杨景泉教授和刘倩老师分别针对新教师试讲提出建议：提到第一堂课要给学生做好思政工作，并通过生活实例和课程实用性的讲解激发学生学习兴趣和学习主动性。
2. 李秀才老师认为大学生应该养成严格自律的好习惯，通过良好习惯的养成可以提升学生的学习积极性和主动性。于是在日常教学中要求学生维护实训室卫生和良好环境。他在大一新生的《汽车文化》课上就立下了规矩：老师上课前，班长及班委就要把黑板擦干净；学生要按学号有序就坐。这样既方便清点学生到课人数，又养成了今后考试有序就坐的习惯；在每堂课后展开卫生轮值工作，每次由一位同学负责卫生打扫。提前安排好卫生值日表，把实训室卫生和环境维护落到实处。
五、主要问题
1．现代信息技术学院：（1）新聘外聘教师的管理问题；（2）武汉、红安校区两地办学的调整适应问题。
2. 现代工业技术学院：（1）专业师资力量急需补充；（2）外聘教师的调停课次数较多；（3）新聘教师的教学经验不足，学院的辅导压力较大；（4）学生的水平层次不齐，需要补充大量相关知识，才能跟进下一步的专业教学。
3. 现代管理技术学院：ERP企业经营决策课程所用教学软件“文化云约创沙盘”由于是集团内部几所院校同时使用，造成站点数不够无法正常使用，影响正常授课。已联系我校核心机房管理及用友公司恢复本地服务器。
4. 现代艺术与教育学院：由于实训室建设速度较慢，导致部分机房课程排在多媒体教室，无法达到预期的教学效果。
5. 医疗护理与健康学院：部分学生的基础较薄弱，上课的主动性不强。22级出现了个别学生旷课、迟到的现象。
六、其他工作
本月，各学院的主要教学工作包括2022-2023-2期末及2023-2024-1期初教学质量检查、2022-2023-2学期补考、期初教学准备、学业性学籍清理、数据平台填报、往届生和在校生重修、中小学实践基地迎检、技能大赛筹备、启林教师竞赛资料提交、修订23级人才培养方案等工作。除此之外，各学院均结合自身实际开展了如下工作：
1．现代信息技术学院：（1）外聘教师日常教学规范学习与指导；（2）新生专业宣讲和入学相关工作；（3）访企拓岗，开展实习准备；（4）参加产教融合共同体会议；（5）实训楼文化墙建设；（6）暑期教师挂职锻炼总结交流。
2．现代工业技术学院：（1）完成上学期期末和本学期期初教学检查反馈与诊改；（2）组织线上、线下的外聘、专任教师召开专题教学会议，同时开展常规听课、督课工作；（3）对新生进行专业宣讲；（4）有序推进学院实训室的采购评标工作；（5）访企拓岗，开发“泛洲机械”学生实训实习基地；（6）陆续启动21级学生实习工作，开展企业宣讲。
3. 现代艺术与教育学院：（1）重视新生入学教育，引导学生进行学习规划，养成良好学习习惯；（2）加强学生第二课堂建设，积极参与本专业学生社团活动，为教师工作室良好运行，储人才、打基础；（3）组建省级项目托育专业资源库建设教师团队，组建幼儿舞蹈教师团队，筹备下一阶段国家级资源库建设项目；（4）音乐表演专业教师积极参与排练23级迎新晚会；（5）启动学生琴房长管理学院琴房教室。建立琴房实训室管理办法；（6）完成了服装工艺、服装制版、陶瓷工艺实训室电源和设备安装；（7）完成琴房、录音棚、录播室、数码钢琴除甲醛工作；（8）针对期初教学检查反馈的问题，进一步修改诊改材料，组织各教研室主任、专业负责人召开诊改会议，制定下一步诊改计划。
