走好人才自主培养之路 培养行业高水平复合型人才
发展职业本科是职教适应性的集中体现
课程思政如何厚植工匠精神
以校企命运共同体赋能高质量发展
赋予“立德树人”新的时代内涵
深化评价改革推进学校治理能力现代化
赋能“双减”,职教大有作为
创新管理,全面检查,助推教学高质量! ——2021-2022-1学期期中教学检查
高职教育谋“术”更需谋“道”
守正创新:职业本科稳步发展的关键
梁克东:高职课程思政建设应厘清“三重逻辑”
聂强:高质量发展主线下如何深化“三教”改革
高质量规划引领学校发展新格局
高校“十四五”规划 如何走出惯性思维
现代职业教育高质量发展评判的四个维度
发展职业本科是服务高质量发展的突破口
以职教高考推进人才培养一体化
树立辩证思维让课程思政落地生根
推进分类评价激发高教活力
发展职业本科教育要把握六个“稳”
智能化时代呼唤技术技能人才培养升级
质量优先是职业本科规模调整的前提
更好地理解工匠精神的实质
我校举行影创(MR)技术校企合作实践教学基地 签约暨揭牌仪式
读完职教本科,能上研究生吗