教学简报

2023年度第 12 期      总第31期

 

教务处编                                 2023年12月26日

 

2023年“课堂教学质量提升月”活动总结

课堂教学是传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，是抓好教育、提高教学质量、实现人才培养目标的重要保证，是体现学校管理和学校教学水平的重要方面，直接影响着人才培养的质量，关系到学校的生存与发展。根据学校教育教学工作的安排，为进一步加强教风学风建设，营造良好育人环境，提升课堂教学质量，教务处于11月在全校范围内组织开展了课堂教学质量提升月活动。

本次课堂教学质量提升月活动围绕“让学生忙起来，让教师强起来，让管理严起来，促进课堂教学秩序根本转变，推进教风建设，提升课堂教学质量”的指导思想，达到“规范课堂教学各个环节的教学活动，加强教风建设，提高课堂教学质量;加强对学生课堂纪律教育与管理，提高学生学习积极性、主动性和学习效果”的目标，重点强化“教师岗位意识、规范课堂教学行为、 提高课堂教学效果、 规范课堂教学文件”，包括课程教学标准、授课计划、教案等;进一步规范课堂教学中多媒体课件的使用;下大力气抓好课堂授课环节，努力提高所有任课教师课堂授课水平，确保课堂教学效果，使所有上课教师(含外聘教师)达到学校相关文件规定的课堂教学质量标准;规范作业批改及辅导答疑。

在学校领导的关心指导下，教务处、各学院领导对活动周密计划、精心组织、合理安排， 充分调动广大教师和同学参与质量提升月活动的积极性和主动性，圆满完成预计的各项活动，达到了预期的目的。现就课堂教学质量提升月活动总结如下。

一、课堂教学质量提升月活动基本情况

开展课堂教学质量提升月活动作为学校教学工作的重大活动之一，贯穿整个11月，带动全校其他教学工作。教务处专门召开会议，周密部署该项工作，于2023年10月下发了《关于开展“课堂教学质量提升月”活动的通知》。明确提出本次活动的主题、要达到的目的，规定了主要活动内容，确定了活动的日程安排和工作要求。

各学院对本次课堂教学质量提升月活动十分重视，分别召开专题会议认真研究并制定了活动方案，结合学院实际，安排各项活动。各学院均成立了以院长为组长的活动领导小组，全面负责本学院的质量提升月活动。召开教职工大会宣传课堂教学质量提升月活动的意义，部署各项活动，对师生提出要求，动员老师和学生积极投入到质量提升月活动中来。

各学院积极召开动员、学习会

 

 

 

本次活动分二个阶段进行:

准备阶段（2023年10月20日-2023年10月31日）

1.教务处整理《高等学校教师职业道德规范》《武汉商贸职业学院教学工作条例 》、《武汉商贸职业学院教师教学工作规程》、《武汉商贸职业学院教学事故认定及处理办法》等教学规章制度下发给各学院重新学习并遵照执行。

2.各学院组织所有教师和教学管理人员认真学习下发的教学相关规章制度，按要求修改、完善教案、教学日历、课程标准等课堂教学文件，并规范课堂教学各个环节的教学活动。

(二)校级检查阶段（11月1日至11月30日）

1.听课、查课：教务处、质量管理处、学工处、人事干部处人员对全校307位教师的课堂进行听课，针对教学秩序、教师课堂行为规范、课堂管理、教学效果进行现场检查，其中教务处共听课120名教师、质量管理处共听课137名教师、学工处共听课39名教师、人事干部处共听课11名教师，同时教务处还抽查了66个课堂的视频监控。

表1：听评课情况统计表

归口学院	90分及以上	占比	80-89分	占比	79分以下	占比	教师人数
现代商务技术学院	13	45%	15	52%	1	3%	29
现代管理技术学院	24	59%	17	39%	1	2%	42
现代信息技术学院	24	51%	22	47%	1	2%	47
现代工业技术学院	23	52%	19	43%	3	5%	45
现代艺术与教育学院	33	55%	27	45%	-	-	60
医疗护理与健康学院	16	52%	14	45%	1	3%	31
通识教育学院	33	62%	19	36%	1	2%	53
总计	166	54%	133	43%	8	0.2%	307

2.反馈听课、查课情况：检查组反馈需要帮扶的对象，由帮扶小组进行听课、评课，帮助这些教师尽快地熟悉课堂教学的教学过程，掌握基本的教学方法，培养教学基本能力，尽快适应课堂教学。同时学院采取措施加强了对学生管理和教育，加强了对上课出勤、遵守课堂纪律情况的考核，提高学生学习的主动性和自觉性，树立勤奋严谨的学习风气。

3.学院召开院总结会议，认真总结了开展课堂教学质量提升月以来所做的工作、取得的成效和存在的问题，提出了巩固质量月活动成效、解决存在问题的措施，特别是对帮扶对象，提出了改进教学的目标以及帮扶措施，学院写出了书面总结报告。

现代艺术与教育学院学院各教研室开展学习、讨论

 

 

 

4、线上考试：组织全体教师学习相关教学制度文件，且进行线上考试。

表2：线上教学相关文件考试情况统计表

归口学院	90分及以上	占比	80-89分	占比	79分以下	占比	教师人数
现代商务技术学院	35	95%	2	5%	-	-	37
现代管理技术学院	34	69%	8	16%	7	14%	49
现代信息技术学院	56	73%	7	9%	14	18%	77
现代工业技术学院	41	77%	4	8%	8	15%	53
现代艺术与教育学院	43	58%	14	19%	17	23%	74
医疗护理与健康学院	35	65%	9	17%	10	19%	54
通识教育学院	56	88%	3	5%	5	8%	64
总计	300	74%	47	12%	61	15%	408

 

二、课堂教学质量提升月活动取得的成效

通过上述的各项活动，对规范我校课堂教学，提高课堂教学质量，取得了明显的成效。

1.提高了广大教师对提高课堂教学质量重要性的认识。在活动期间，通过示范课的观摩及有关文件的学习和考试，进一步提高了广大教师对努力提高课堂教学质量重要性的认识。大家一致认为，课堂教学是所有教学活动中最重要的教学活动，是传授知识、培养能力和全面提高学生素质的主要教学环节，提高课堂教学质量是抓好教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证，是体现学校管理和学校教学水平的重要方面，直接影响着人才培养的质量，关系到学校的生存与发展。基于这样的认识，广大教师做好课堂教学工作的积极性、主动性有了较大的提高。

2.提高了广大教师规范课堂教学文件编制和规范课堂教学各个环节教学活动的认识，提高了教师执行规范的自觉性。通过组织教师认真学习《高等学校教师职业道德规范》《武汉商贸职业学院教学工作条例 》、《武汉商贸职业学院教师教学工作规程》、《武汉商贸职业学院教学事故认定及处理办法》等制度文件规章制度，并在实际教学中认真贯彻执行。使广大教师认识到所有规范和规定都是课堂教学活动最基本的要求，是保证课堂教学质量的最基本的行为准则。在质量提升月活动后，一些教师已经从“被迫”执行规范转变为自觉执行规范，从认为规范是“限制自由”转变为认为规范是教学活动准则，必须遵照执行。

3.有助于各学院多角度了解教师教学情况。各学院在广泛深入的听课、评课基础上，分析了教师课堂教学情况，基本摸清了教师教学情况。根据教务处、学院听课、查课，将教师分为了三个等级：优秀、合格、需帮扶，其中166名教师的课堂教学效果优秀，还有一批教学效果、深受学生欢迎的教师，对于这些教师，学院鼓励他们保持优良传统，进一步改进教学，使教学水平更上一层楼，在课堂教学中起模范带头作用和示范。根据检查组反馈也找出了课堂教学问题比较多的8位教师，学院将作为重点帮扶对象。对每一个需帮扶的教师均成立了对口帮扶小组，制定帮扶计划，帮助指导他们端正教学态度，学习和掌握课堂教学的基本方法，力争在较短的时间内，达到教学要求。

对于合格教师，学院通过示范课观摩等活动，积极听取其他教师和学生关于课堂教学改进的建议，由学院督促他们进一步端正教学态度，提高对课堂教学重要性的认识，不断改进教学方法和教学手段，提高课堂教学水平。

医疗护理学院院领导深入课堂听课

 

 

 

4.有助于学院树立良好的学习风气。各学院均采取了措施加强对学生的管理和教育，加强对上课出勤、课堂纪律情况的考核，学生出勤率大大提高，课堂教学秩序井然，学生学习的主动性和自觉性有所提升。

5.有助于新进教师培养。通过文件学习、老带新帮扶，学院加强对青年教师的备课、课堂教学等整个过程的指导。使青年教师的教学能力和教学水平均有不同程度的提高，使青年教师更快更好的适应教学工作的需要。

三、当前课堂教学工作中存在的主要问题

从各学院总结、督导员反馈意见中我们也发现当前在课堂教学中仍存在一些问题，需要认真对待，主要有:

1.存在知识结构老化，课堂教学内容陈旧，实践能力较差，教学内容单薄，不适应新形势的要求。其中部分青年教师教学基本功较差，语言表达能力差，课堂讲授照本宣科，满堂灌，课堂气氛不活跃，在课堂上只有简单的灌输、机械的解释、刻板的论证，教学过程缺乏艺术性、创造性和逻辑关联性。

2.课堂教学重视不够，精力投入不足，教学准备不充分;对学生不关心，缺少与学生交流与沟通，不注重对学生的管理，任学生迟到早退，旷课，说话打瞌睡，上课不点名，使学生认为上课不上课无所谓。不按要求布置和批改作业等。

3.课堂教学文件不规范;部分教师将多媒体教学课件，作为替代板书的工具，照屏宣科，教学效果较差。

4.教师和学生对教学环境和教室教学设施的提出的问题是:教学楼环境卫生不好，不安静;教室黑板反光，版面不好擦;教室灯光暗，灯坏了不及时修;有的教室无窗帘，隔音效果不好，门关不住;多媒体屏幕显示不清楚，设备维修不及时，软件配备不齐全，有的设备陈旧;黑板课桌椅陈旧，有损坏不能及时修理等。

四、巩固课堂教学质量提升月活动成效，采取有效措施进一步提高课堂教学质量。

1.各学院要将质量提升月活动取得的成效融入今后的日常教学中，要坚定不移地贯彻执行教学规范、标准和有关的规章制度，使执行这些规范、标准和有关的规章制度，成为广大教师的自觉行为。同时要认真对待重点帮扶对象的帮扶工作，加强对帮扶小组工作的指导和监督检查，督促帮扶工作的开展，力争在较短的时间内，使帮扶对象在教学态度、教学能力、教学水平、教学方法等方面，都有较大提高，基本达到适应教学的要求，站住讲台。

2.教学管理部门要进一步树立为教学第一线服务的思想，为各学院和广大教师创造良好的教学条件;要协调学校有关部门，加强教室周边环境整治，加强教室管理，加强教室教学设施的建设、更新、维护和管理，为课堂教学提供良好的物质条件。

课堂教学质量提升月活动已经结束了，在活动中经过大家的共同努力，取得了显著的成效，对提高我校的课堂教学水平和教学质量起到了重大的作用，为今后进一步改进课堂教学及推动整个教学工作打下良好的基础。提高课堂教学质量是一个长期的过程。今后要认真落实以上提出的各项措施，进一步改进课堂教学工作，将我们的课堂教学水平提高到一个新的高度，进而全面提高我校的教学质量，为建设高水平院校做出应有的贡献。