2020-2021学年 第一学期 第 3 期 总第3期

一、各学院19、20级教学情况统计

本月截止11月30日共开设课程247门，其中信息与工业技术学院59门、现代商务技术学院56门、现代管理技术学院36门、艺术与教育学院62门、航空服务学院15门、医疗护理与健康学院12门、通识学院7门。

1.学生签到率情况：

 

 

2.作业次数及批阅情况：

 

注：信息与工业技术学院的付元东老师未填报信息，以上教师的各项指标均按0计。

依据本月统计情况，信息与工业技术学院有1门、现代管理技术学院有4门、航空服务学院有5门、医疗护理与健康学院有6门课程、通识教育学院有3门均采用了线上线下相结合的教学方式；除信息与工业技术学院、通识教育学院之外，其他学院的作业批阅率都能做到100%；信息与工业技术学院、艺术与教育学院的到课率有待提升。通识教育学院的16位体育老师因课程性质的原因均未按排作业环节。

 

二、18级实践教学情况统计

 

 

三、典型事例

 

信息与工业技术学院：

杨 柳  老师的《工程测量》是专业核心课，理实一体化教学要求高。为更好开展本课程的教学工作，学校非常重视，加大了实训设施的投入。本学期新增苏一光全站仪及辅助设备4套，工程测量专业实训室一间。在总结以往教学经验和教训的基础上，深入进行教学整体设计，精心组织课堂教学，主要经验有以下两点：

（1）教学整体设计上，创设与工作实际相接近的教学环境。

根据建设工程项目中对测量工作的实际要求，结合省职业技能大赛的内容，重组教学内容。以实践活动为主线，边讲边练，通过实际操作进行教学体验，落实“做中学、教中做”的教学理念。

（2）教学过程组织及实施创新。

课前通过抛锚式自主学习活动的开展，利用信息化手段完成学生自学，及自学效果的反馈，及时掌握学情，为课堂精准实施做好准备。如首先教师利用微信群或QQ群布置学习任务单。然后学生手机扫描教材二维码，自学微课视频，同时学生通过互联网查阅资料进行补充学习完成网络测试题，检查自学效果。教师根据学生上交的自检结果，完成网络答疑，然后按知识水平，操作技能基础将学生分为ABC三个层；组成5-6人为一组的协作小组。教师根据学生自学效果，及时调整课堂教学内容的侧重点。

课后，完成课堂教学效果师生互评，布置课后巩固作业，作业批改及答疑，以及信息化平台拓展练习等活动。

在一个项目完成后，结合技能竞赛实训课程，通过比精度、比速度、比记录整洁的竞赛，促进学生提高仪器操作水平，完成工作的专注能力和精益求精的职业精神。

 

现代商务技术学院：

1.11月2日-11月15日，学院组织2019级电子商务技术、物流管理、市场营销、商务英语、冷链物流技术等专业学生到菜鸟网络科技有限公司、苏宁易购及京东物流三个企业参加企业认知实习。两周的实训时间，使学生了解物流运输重点环节的工作内容。学生们懂得了物流活动是一切商务活动的基础和前提。电子商务技术与市场营销行业更需要物流活动的支撑。

2.11月2日-11月13日，学院组织2019级电子商务、国际商务专业学生在校内进行“双十一客服”实训。本次实训联手方太集团进行电商行业知识学习，对学生的动手能力与实操能力有较大的提升。

 

现代艺术与教育学院：

1.学院幼管专业开展了“18级顶岗实习工作线上展”。实习学生将工作一线的情况以照片视频的形式向学院做汇报展览。

2.11月9-11日，由传媒系组织承办为期三天的学生作品展播，在1教大厅揭开帷幕，各个学院的师生领导共同观赏18、19级学生的优秀作品。

3.为进一步促进现代教育技术技能与专业教学更好的融合，培养教师的实践应用能力，提升教学艺术感染力，推动教师专业发展和教学能力提升，11月12日举办“现代艺术与教育学院教师说课比赛”、“教师教育教学技能竞赛”。

4.11月11日下午6点，现代艺术与教育学院18级戏剧与影视表演专业毕业大戏《我在天堂等你》在星海音乐厅上演。

5.11月11日，由大二音乐表演专业主办的‘秋之声’歌唱比赛的初赛如期举行。

6.11月12日晚，2018级播音与主持专业在星海音乐厅举办了以“疫路同行，旭日声起”为主题的毕业汇演，受到了师生广泛好评。

7.11月11日，学院举办的“弘扬工匠精神，打造技能强国”的“致·匠心”活动不仅展示了艺术生完美的工匠精神，更展示了艺术生的人文情怀。本次活动使同学们了解了什么是工匠精神？为什么需要工匠精神？我们身边的工匠精神及如何去培养工匠精神。

 

医疗护理与健康学院：

针对学院学科带头人陈红宇教授的省级课题——“基于自主学习能力培养概念图与思维导图在《人体功能学》的教学实践与研究”，本月在2020级开展了概念图与思维导图笔记展示。老师们在开学初期就进行了笔记方法的讲解。为了促进学生学习的积极性、提高学习效率，以科研促教学，学院在院内开展了笔记大赛。在何院长、符院长的领导下，全体教职工参与其中。经过各班交叉参观评选，投出各班的前20名后，再进行年级评选。最终评出一、二、三等奖和优秀奖共三十名。全年级216名同学，人人参加，优良的笔记达到80%以上。本次活动既对认真学习的同学予以鼓励，也推进了科研项目的进展。真正做到了以研促教，以研促学。

                       

四、经验分享

1.信息与工业技术学院：蒲德仲老师的《建筑设计》课程，采用了“真实项目+任务式”教学模式。结合公司设计师的工作流程，提升学生的设计思维和设计能力，促进职业技能水平提高及职业精神养成。实践案例如“天门黄潭镇水府庙村美丽乡村建设”，师生通过场地勘察、方案草图设计、方案设计、模型创建、方案深化设计和施工图设计等流程，让学生真实体验项目设计全过程。学生分小组参与整个设计过程，使实际项目与教学有机结合。

2. 现代商务技术学院：李海英老师对学生带早餐（食物）现象出奇招。强调学生不能带食物进教室。一经发现，需要写一篇2000字与本次所带食物相关的文章，否则该课程无平时成绩。

3. 航空服务学院：（1）彭雪老师认为，一个大的知识点讲解完毕后，最好趁热打铁，进行相应的考核去检验学生的学习情况。考核的方式可以多种多样，还可以增加考核的趣味性。比如在进行机上应急设备的考核时，采取了现场抽签的方式进行。有容易记忆的设备，也有比较复杂的，整个考核过程是个运气和实力并存的体现。考核的趣味性还降低了学生们的紧张感，增加了参与度。（2）徐倩老师加大了学生作业量，平均每次课一次作业，每完成一个项目布置一次小组作业，以此加强对学生的能力训练。

五、主要问题

1. 信息与工业技术学院反映下学期专业课程师资严重缺乏。

2. 现代商务技术学院反映实训室网络不够稳定，部分需要上网操作的课程难以完成实训任务；

3. 现代艺术与教育学院反映教室设备老化，影响教学正常开展；外聘教师上课散漫，很难管理。

 

六、其它相关工作

1、教学及主要相关工作：期末考核方案的制定及考试安排；重修学生的学习工作安排、启动下学期的教学准备工作；教育厅关于职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）的上报。

2、职教周活动开展得如火如荼，成效显著，师生及周边社区反映良好。

11月8日，青年志愿者协会、计算机协会到佛祖岭街道进行电脑维护、清理社区垃圾等志愿服务活动；

11月9日，信工学院开展华为ICT学院鲲鹏百校行活动；

11月10日，信工学院汽修专业开展企业技术能手进校园活动；

11月10日，信工学院举办LOGO设计大赛活动；

11月11日，信工学院举办实践类课程作品展活动；

11月12日，信工学院举办建筑类“智德慧创杯”职业技能竞赛颁奖大会；

11月13日，信工学院举办2020年企业奖学金颁奖暨技能大赛表彰。