教学简报2022年度第 6 期 总第18期

2022-2023学年第1学期10月教学月报

一、各学院21、22级教学情况统计

本学期第二期教学月报的数据截取时段为10月30日。此间共开设课程349门，其中现代信息技术学院54门、现代工业技术学院46门、现代商务技术学院43门、现代管理技术学院65门、现代艺术与教育学院107门、医疗护理与健康学院26门、通识教育学院8门。

1.学生到课率情况：

2.作业次数及批阅情况：

依据本月统计情况，现代信息技术学院有25门、现代工业技术学院有28门、现代商务技术学院有3门、现代管理技术学院有6门、现代艺术与教育学院有71门、医疗护理与健康学院有18门、通识教育学院有8门课程均采用了线上线下相结合的教学方式。

除通识教育学院有31名体育教师（含红安1名）因课程性质的原因未安排作业环节外，现代信息技术学院有2位、现代商务技术学院有1位教师未布置作业。

二、20级实践教学情况统计

特别说明：现代信息技术学院、现代工业技术学院10月份尚处于实习工作的准备阶段，暂未安排学生外出实习。

三、典型事例

现代信息技术学院

为了能让老师们在启林教学能力大赛中取得优异有成绩，学院组织多轮试讲演练。帮助老师们不断地发掘问题，找出自身不足。刘欢老师在近2个月的时间里全情投入，反复地修改优化PPT，精心地打磨课程设计，教学效果得到了明显进步。全院为11月份的启林教学能力大赛做了充分的准备，力求在大赛中争取荣誉。

现代工业技术学院

1.建设工程管理专业王红贞和赵静两位老师在建工2020级专业综合实训课上，把1+X“工程造价数字化应用职业技能等级证书（初级）”的考核内容融入到专业综合实训课程中。根据学院的整体布局，在平时的课程中积极组织学生参加“1+X”真题训练，选拔优秀的学生集中培训。在10月23日举行的“1+X”工程造价数字化应用职业技能等级考试中实现了通过率100%的佳绩。

2.10月30日下午，由赵丹副院长及建筑技术系蒲徳仲老师带领该专业8名毕业班学生前往汉川市马口镇高庙村蒋湾参与“美好生活，共同缔造”乡村现代化营建活动。本次活动由学院与世中联（湖北）森林康养示范体验基地公司、马口镇高庙村建设委员会三方共同参与，以校、企、村共同成立美丽乡村示范点建设工作组。本次工程是在孝感市开展“幸福乡村，共同缔造”活动示范点的建设背景下开展的。学院教师主要参与村民民居建筑的测绘与设计、乡村景观环境改造设计等工作环节，是学院利用专业优势在社会服务中迈出的坚实一步，也是学院践行高职教育教学加强专业建设取得的成果之一。

现代商务技术学院

跨境电商专业结合专业优势于本月共进行了三项全国性专业能力大赛的校内选拔赛。经过赛前动员和组织以及精心的备赛，完成了初赛环节。也对晋级区域赛复赛的选手进行了进一步的培训指导，实现了“以赛促教、以赛促学、赛证融通、赛训融通”，最终帮助学生实现从学业务、练技能、考能力、赛风采、拿证书到就业推荐的完美闭环。                        

市场营销系专业教师带领学生参加了“第十九届湖北省大学生营销挑战大赛”暨第三届公益助农创新创业（国赛）大赛。校内举办了热烈的开幕式，邀请了长江商报品牌部主任、本次比赛执行主席秦建、湖北省青年创业促进会书记田先辉、娃哈哈湖北省拓展总监白宗、统一湖北市场部课长王婷等莅临现场。开幕式现场同学们表现积极，气氛热烈。

现代艺术与教育学院

1. 9月29日下午，学前教研室所有教师及21级幼管专业学生召开了1＋X幼儿照护证书试点动员大会。副院长陈明就1＋X幼儿照护证书的专业背景、考试内容、学习形式等，多角度剖析了该职业证书的必要性和实践价值，鼓励学生积极参与，为后续相关的实操培训和理论学习奠定了基础。确保1＋X幼儿照护培训工作的顺利开展。

2.受疫情影响，学院各专业的艺术实践采风均更换了地点和教学形式。传媒类专业为使学生全面地认知专业技能在主题朗诵和短片创作中的运用，根据各类朗诵、影视创作分析、策划、实施的专业要求，以“迎接二十大奋进新征程”为主题开展朗诵节目排演、短片创作等活动。展现在中国共产党领导下社会主义国家日新月异的变化和丰硕成果；艺术表演教研室则以我校高水平科研项目为导向，通过将古诗词文化融入音乐类课程，开展“古诗词歌曲大赛”，将课程转化为教科研成果。

四、经验分享

现代信息与工业技术学院

刘庆庆老师所授课程JavaScript程序语言作为专业核心课，对于前端开发来说这是一门及其重要的语言。教学的内容相对是比较枯燥，导致在教学过程中很难吸引学生，于是刘老师在提高自身的教学能力十分的同时也总结出几点好的经验：一是在听课过程中把其他老师的精彩之处记录下来,并将其他教师的优点和长处运用到自己的课堂教学中去。另外，备一堂好课不容易。除了课堂上需要讲授的知识点之外，还要考虑诸如案例环境、学生兴趣、学生认知差异、知识点衔接蔓延等各种影响因素。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。最后，学生作业应认真批改，学生在知识上的漏洞课堂上很难发现，但通过看作业可以帮助老师掌握学生的真实情况。同时，老师认真务实的态度也会无形中感染到学生。

现代工业技术学院

1. 潘福刚老师教授《建筑构造》课程，每次上课均可以做到提前30分钟进教室，认真做好上课前的准备。而且潘老师在备课时能认真做到“三备”——备教材、备学生、备教法。并总结出一些经验：备教材时，教学目标制定要明确；内容选择要合理；做好教学内容分析，突出重点，击破难点，抓住关键；问题设计要精准；教学细节要周密安排；教具和课件准备要充分；练习设计要精准，有层次、有针对性。备学生时，要对学生的知识基础，整体水平、学业差异等掌握透彻，因人施教。备教法时，对于采用哪种教学方法，配套什么方案、使用何种教具、创设哪些场景等细节，突出高等职业教育的特点。

2.学院在实训过程中针对人数较多吵闹、达不到理想的效果和课堂气氛不活跃够，玩手机、睡觉现象严重等问题，提出了改进措施：（1）在实训车间学习时，采取教师间合作分批管理学生，个别学生可课下单独进行实训辅导。（2）落实学院制度的上课手机暂管制度 （3）加强期末监考、重考制度以及奖惩制度,采用多种教学方式给学生授课，促使学生主动参与学习中。（4）结合实际图纸，有针对性地布置课程作业。

五、主要问题

1．现代信息技术学院：（1）由于外聘教师中途工作有变，有两门课程共6个班教学任务安排未落实，即《Linux服务器配置与管理》、《物联网应用程序设计》。

2. 现代工业技术学院：（1）由于教学周次压缩，为完成教学任务部分课程需补课，但受限于师资和场地，部分班级的补课时间只能安排在周末和晚上，使得学生和老师的压力都比较大；（2）部分学生进入学习倦怠期，积极性和自觉性有所下降。部分外聘老师也出现教学不规范的问题，已提醒整改。

六、其他工作

本月，各学院的主要教学工作包括职期中教学检查、学业性学籍清理、数据平台填报、在校生跟班重修报名、学生评教、“四说”竞赛和下学期教学准备工作等。除此之外，各学院均结合自身实际开展了如下工作：

1．现代工业技术学院：（1）按照教学计划有序推进20级实习工作，召开实习动员大会。建设、建工、汽修专业陆续开展实企业宣讲和面试；（2）建设工程管理、建筑设计专业1+X证书工作有序推进，已完成本年度中初级建筑工程识图、工程造价数字化应用技能等级证书考试；（3）组织学生参加湖北省“工匠杯”职业技能大赛；（4）汽车实训基地搬迁改造工作进入尾声，2022年紧急建设实训室进入到采购、施工阶段；（5）工程类教学软件的采购论证顺利通过。

2．现代艺术与教育学院：参与启林研究院举办的实训室论证。