教学工作月报 2022-2021学年 第一学期 第 3 期 总第11期

一、各学院20、21级教学情况统计

本月截止11月30日共开设课程255门，其中现代信息技术学院39门、现代工业技术学院31门、现代商务技术学院50门、现代管理技术学院38门、艺术与教育学院58门、航空服务学院18门、医疗护理与健康学院13门、通识学院8门。

1.学生签到率情况：

2.作业次数及批阅情况：

依据本月统计情况，现代信息技术学院的7位教师有6门课程，现代管理技术学院的5位教师有6门课程因假期或学生活动等原因造成教学进度滞后；航空服务学院有2门、医疗护理与健康学院有3门课程、通识教育学院有3门均采用了线上线下相结合的教学方式。

除通识教育学院的26名体育教师因课程性质的原因未安排作业环节外，现代信息技术学院、航空服务学院各有1位教师未布置作业。

二、19级实践教学情况统计

三、典型事例

现代信息技术学院

本月计算机网络技术系又迎来一场技能大赛“2021年红帽Linux大赛”湖北赛区预赛。为进一步落实学院“课证融合、学赛互促”的分层育人模式，提高学生自主研学、主动探索的主观能动性，该系的汪艳老师以大赛为推手，根据大赛的竞赛内容适时调整实训内容和教学方法，增加课程的实用性。在教学过程中鼓励学生积极参赛，帮助学生克服畏难情绪，业余时间为学生进行赛前辅导。本次初赛主要考察学生对RHEL8.0系统中基础命令的熟悉程度。在汪艳老师的不懈努力下本次大赛全系共63名学生报名，经过激烈角逐，有35名同学进入复赛，同时也期待他们能在复赛中继续发挥水平，取得好的成绩。

现代工业技术学院

11月19日,该院机电技术系机电一体化技术专业的刘倩老师进行了本月的公开课示范教学。刘老师提前10分钟就走进教室进行教学准备——调试设备，组织学生落座，点名，提示课堂要求……刘老师不仅仪态端庄，更具有亲和力。上课铃响后，刘老师把课程回顾、主题讲解都融于师生互动之中，课堂氛围其乐融融，堪称典范。整堂课的课堂设计十分合理，教学层次清晰，重、难点鲜明，板书、多媒体与讲解相互映衬，算得上规范化教学的样板。

现代商务技术学院

1.11月1日-12日，该院电子商务专业2001班和2002班的学生参与了“方太”电商的认知实习。经过这次实习，学生对于电商客服的工作有了更深入的了解。无论是回复客户咨询的速度还是解决售后的速度都有了一定的提升；同期，电子商务专业2003班、2004班、2005班则参与了“小米有品”的认知实习。主要参与制定小米有品C端和B端的产品和运营策略，提升用户体验。还参与了线上大型促销活动的策划。了解了电商大促的流程和运营、中后台配合，提升用户交易转化率等内容；2020级物流专业、市场营销专业、商务英语专业则一起到物流企业进行了相应商务环节的认知实习。

2. 11月24日，“湖北物流职业教育集团2021年常务理事会”在武汉交通职业学院明德楼召开。我校作为湖北物流职教集团的理事单位受邀参加本次会议。此次会议由现代商务技术学院物流系李海英主任代表出席。

现代艺术与教育学院

1.为了参加省里的职业技能大赛，该院幼儿专业本学期专门组成了“学前教育”赛项的教学团队。按照省赛的四个项目安排课表，对参赛学生进行指导和拔高。

2.该院19级的专业综合实训课程，其教学成果都用毕业展示来呈现。这既是课程的展示和考核，也是对学习生涯的告别，更是对未来的展望。

3. 11月12日音乐表演专业师生在武汉柏斯琴行音乐厅完成“长江钢琴杯青少年音乐比赛”决赛录制。本次比赛不仅是一次专业竞赛，更是音乐表演专业推进“课赛融合，以赛促学，以赛促教”的具体体现。通过交流和展示音乐表演专业的教学成果，提高学生的艺术展演能力和专业素养。同时，也为指导教师互相交流，构建创新型教学团队搭建了平台。

4. 为全面加强师德师风建设，着力提升教师思想政治素质和师德涵养，积极营造有利于学院、学校教育事业健康和谐发展的良好环境，该院举办了“师德师风建设晚会”。鼓励全院教师争做“四有”教师，全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

四、经验分享

1. 现代信息与工业技术学院：《Java程序设计》作为软件技术专业课程体系的编程入门课和基础课，是为学生打好编程基础的重要课程。比让学生掌握基础语法更重要的是让学生转换程序思维模式，学会以程序思维来分析问题、解决问题。该院软件技术系魏蓉老师本学期承担的《Java程序设计》课程同时也是文化云联盟示范课程项目，所以在本学期的课程实施过程中，进行了一系列的课程改革，其中一项重要任务就是改变繁、难、旧的学习内容，紧跟行业新技术发展，解决学生工作实际和工作经验的需求。魏老师把最新的行业动态，结合学生的学情，设计了适合学生的讲解思路、案例和任务，化繁为简、化难为易融入教学。

2. 现代工业技术学院：（1）蒲德仲老师的《建筑设计》课程采用实践项目与课堂教学相结合的教学模式。主要培养学生对应岗位流程的技术技能实践能力。采用“真题假做”的实践项目，进行过程指导。以学生为中心的教学活动中，教师在教学过程中以岗位能力标准与设计规范要求来指导学生学习建筑设计创作。学生通过自我学习、自我思考、自我实践，从分析设计任务书、收集资料、分析资料、方案设计、模型推演到项目汇报，全流程地进行职业能力训练。同时，蒲老师还注重学生对我国建筑文化精髓的理解与应用。通过增强学生的文化自信，从而创新中国特色建筑文化在今后设计实践中的影响。（2）该院机电技术系汽车制造与实验技术专业李秀才老师在进行实训课教学时，运用翻转课堂教学法，将学生请上讲台一边操作一边讲解。然后通过小组讨论的形式启发学生的思维。课堂气氛轻松活跃，学生学习注意力集中，教学效果事半功倍。

3. 现代商务技术学院：市场营销系开展“以赛促教、以赛促学”活动。承办了第十八届大学生营销大赛，通过比赛让学生从商务活动中开展营销方案设计、营销场景搭建、营销过程记录和营销数据分析等知识。

五、主要问题

1. 现代信息技术学院：（1）下学期师资预计有紧缺；（2）机房条件仍待改善。

2. 现代工业技术学院：部分外聘教师需要加强实训课堂上对学生的具体指导。已通知相关教师进行诊改。

3. 现代商务技术学院：（1）商务楼K-B407实训室地面垮塌，急需修复；（2）技能大赛备赛无固定实训室，而且网络卡顿。实训室建设需加快进度。

4. 现代管理技术学院：第二教学楼归属该学院的实训室网络不稳定。

六、其他工作

本月，各学院的主要教学工作包括迎接学校的期中教学检查、完成启林教学竞赛、组织校内教师参加“国家课程思政培训班”、进行期末考试准备工作、启动下学期教学准备工作、完成本学期学生评教和质量满意度测评、配合完成2021年度的职称评审工作、实训室安全检查。除此之外，各学院还结合自身实际开展了如下工作：

1．现代信息技术学院：企业走访、定单班、学徒制等合作洽谈；新实训大楼的布置。

2．现代工业技术学院：（1）根据期中教学检查反馈，针对部分教师尤其是外聘教师存在的问题，专门召开会议提醒相关老师诊改；（2）5个新专业的申报工作有序推进；（3）19级实习工作按照教学计划有序开展。建设、建工专业陆续完成招聘和到岗；（4）继续开展本学期学院公开课、示范课活动；（5）按步骤推进工业智能技术实训中心的规划、调研及申报建设方案；（6）完成本年度校级技能大师工作室和校级教材立项申报。

3. 现代商务技术学院：11月25日，跨境商务系郭从军老师向全院教师分享“启林教师技能竞赛”心得。

4. 现代管理技术学院：（1）工管教研室申报了连锁特许经营管理（中级）项目；（2）《绅士淑女礼仪》作为大学生的职业素养培养课程，正利用智慧职教平台构建线上资源课；（3）《管理学基础》、《经济学基础》、《绅士淑女礼仪》、《企业模拟经营实训教程》4本教材申报了建设立项。

5. 现代艺术与教育学院：（1）“青春绽放，强国有你”——第七届校园金话筒主持人大赛启动；（2）18日，启动第二届传媒教研室《青春健康大学生》技能大赛；（3）学前教育专业申报工作。